i

Llamado Número Especial 12: ¿A quién le importa la Historia? Archivos y memorias como formas de resistir la despolitización y los embates neofascistas
PLAZO AMPLIADO - Se reciben trabajos en español, inglés y portugués hasta el 10 de mayo de 2026, para ser publicados el 30 de octubre de 2026 en el número 12 de la revista. Ver más

Call for Papers Special Issue No. 12: Who Cares About History? Archives and Memories as Ways of Resisting Depoliticization and Neofascist Advances
CALL EXTENDED - Submissions in Spanish, English, and Portuguese are accepted until May 10, 2026, for publication in Issue 12 of the journal on October 30, 2026. Read more

Políticas públicas e innovación social: desafíos en un contexto global tensionado

Autores/as

Descargar

Resumen

A diferencia de la innovación tecnológica, que enfatiza la aceleración productiva y la conquista de los mercados, la innovación en y desde lo público tiene como propósito la transformación de diversos ámbitos de la sociedad, basada en la generación y promoción de nuevas formas de relacionamiento entre actores diversos (Verdejo, 2019). No hablamos de una mejora incremental, sino de un cambio que transforme las estructuras, las instituciones y las relaciones de poder. Un cambio orientado a misiones sociales concretas y que, fundamentalmente, incorpore a actores históricamente negados, ya no como beneficiarios pasivos, sino como protagonistas de las transformaciones sociales. Abordar estos desafíos exige pensar la innovación social como un puente que traduce conocimientos en soluciones contextualizadas, superando modelos unidireccionales y tecnocráticos, e incorporando múltiples saberes en la construcción horizontal de respuestas (Genov, 2021).

En este contexto surge este número, coordinado por el Núcleo I+D+i: Innovaciones Efectivas en Política Pública (NIEPP) del Departamento de Trabajo Social de la Universidad de Chile, que convoca a compartir reflexiones y hallazgos desde una perspectiva comparada sobre diferentes procesos de innovación en políticas públicas. La invitación buscó abrir un diálogo en torno a cómo dichas innovaciones impactan en la implementación y la evaluación de estas políticas, al tiempo que exigen el desarrollo y la revisión de las lógicas de diseño e inversión, el fortalecimiento de los equipos profesionales y la promoción de mejoras sostenidas en su efectividad, basadas en un enfoque de derechos. En este encuentro de experiencias y reflexiones no solo se analizan innovaciones en tiempo presente, sino que también se ofrecen revisiones de diversas implementaciones en política pública que han tenido lugar en las últimas décadas y que solo hoy podemos reconocer y ponderar sus efectos.

Biografía del autor/a

Juan Ignacio Lozano, Universidad de Chile

Profesor asistente del Departamento de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Es trabajador social, Magíster en Trabajo Social y Doctor en Ciencias Sociales por el Instituto de Desarrollo Económico y Social–Universidad Nacional de General Sarmiento. Su trayectoria académica se vincula con el estudio de las políticas públicas, la desigualdad, la pobreza, la protección social, las políticas sociales, los consumos problemáticos y la intervención del Trabajo Social, con experiencia en la dirección de proyectos de investigación sobre desigualdad, pobreza, salud colectiva, bienestar estudiantil y sistemas de protección social. Actualmente participa en el Núcleo I+D “Innovaciones Efectivas en Política Pública” del Departamento de Trabajo Social.

Mahia Saracostti, Universidad de Chile

Profesora titular del Departamento de Trabajo Social de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Es trabajadora social por la Pontificia Universidad Católica de Chile y Ph.D. en Social Welfare por la City University of New York. Sus líneas de investigación se centran en políticas y estrategias familiares y laborales, redes familiares y escolares, sistema de protección social infantil, compromiso escolar y motivación escolar. Además, participa en el Núcleo I+D “Innovaciones Efectivas en Política Pública” y cuenta con una amplia trayectoria en proyectos de investigación nacionales e internacionales sobre compromiso escolar, colaboración familia-escuela, trayectorias educativas y bienestar de niños, niñas y adolescentes.

Javiera Cubillos Almendra, Universidad de Chile

Profesora Asistente en el Departamento de Trabajo Social de la Universidad de Chile. Magíster en Igualdad de Género en Ciencias Sociales y Doctora en Ciencia Política por la Universidad Complutense de Madrid (España). Sus áreas de investigación incluyen: teoría feminista, estudios de género, interseccionalidad, feminismo decolonial, políticas públicas, derechos sexuales y reproductivos, comunidades y migración.

Citas

Bourdin, J.-C. (2010). La invisibilidad social como violencia. Universitas Philosophica, 27 (54), 15-33

Castel, Robert (2010). El ascenso de las incertidumbres. Fondo de Cultura Económica.

Deleuze, G. y Guattari, F. (1991). ¿Qué es la filosofía? Anagrama.

Genov, N. (2021). Paradigmatic upgrading of social innovation studies. Journal of Sociology, 57(4), 825-841.

Morin, E. y Brigitte, A. (2006). Tierra-Patria. Nueva Visión.

Svampa, M. (2025). Policrisis. Cómo enfrentar el vaciamiento de las izquierdas y la expansión de las derechas autoritarias. Siglo XXI.

Tenenbaum, G., Fuentes, M., Viscardi, N., Salamano, I. y Espíndola, F. (2021). Relatos de muerte. Homicidios montevideanos en ajustes de cuentas y conflictos entre grupos delictivos. Observatorio del Sur, Facultad de Ciencias Sociales, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República.

Valenzuela Arce, J. M. (2019). Trazos de sangre y fuego: Bio-Necropolítica y juvenicidio en América Latina. (Afrontar las crisis desde América Latina, 1). Bielefeld University Press. https://doi.org/10.14361/9783839445518